) Z( J" O0 \7 d- w9 ` T; h 他们用稚嫩的双手擦洗着界碑。碑身光洁亮堂，碑旁绿草如茵。10年，这个小学的学生换了一茬又一茬，而护碑行动从未间断，爱党爱国的眷眷之情在幼小的心灵中已升华为神圣的使命。 $ Q$ D3 L; e% N9 j( X" G0 u4 ^5 p 9 a+ G9 t/ k$ G k: r+ c H 护碑，让山区娃更懂爱国情( w& u9 M8 h+ q9 S7 l7 k
* h8 B$ F, d" u8 y; |& K( b3 V) k “碑立在哪，国土就在哪。爱碑、护碑就是爱国爱边境。”这是每一个参与护碑的学生始终坚持着的信念。 - s: P8 M0 a7 m! z) s3 a* H; Q0 H' u/ a. d5 {% q# \' f% h1 R
然而，10年前，滩散小学的学生们，对于为什么要爱碑、护碑，一片茫然。在他们眼里，界碑只是普通石碑而已。4 J1 ]# Y9 ]; L4 e) ]: N3 Q7 q( X
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于是，现已退休的老师黄永腾在当年设计了“与边防军叔叔共护界碑”为主题的少先队体验教育活动，组织少先队员成立了“假日护碑小队”，在学校附近的13、14号界碑，通过6个系列小活动进行实地体验。1 B6 |; L# A! {4 U( n
' G; L* s; L8 }/ t “活动开展后，学生精神面貌、行为习惯完全变了一个样。”每每说起活动后带给学生的变化，黄永腾一脸自豪。活动开展后，学生们个个争当护碑小标兵，比拼谁知道更多界碑知识，洗碑、用红漆给碑文亮色，在碑旁植上“护碑草”……事迹层出不穷。 ; i, a4 X" R/ ?2 F$ I8 z$ M, N9 r) i4 R. e1 L
在“界碑天天见”活动中，三年级学生古恒威，假日期间，每天放牛时把牛赶到界碑附近，边放牛边护碑，清理碑前的垃圾。+ f( d% O! K+ v1 \* j# x; k
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四年级学生温日开，在“护碑我能行”活动中，把自己制作的“爱护界碑、人人有责”牌子挂在界碑旁边的小树上。在一个电闪雷鸣、大雨滂沱的下午，他仍坚持去看碑，发现挂着牌子的小树和牌子被雨水冲走，他冒雨到学校找到老师，和老师一起去抢救回树苗。 2 B. {0 l7 Q% n7 y ' z# B' }2 X2 z 10年来，护碑小队活动由滩散小学向沿边的里火小学、范河小学、大河小学、民生小学、南里小学等6所学校延伸。他们坚持每月一次或在重大节日前到界碑开展活动：清洁界碑环境、在界碑前听革命前辈（边防军）讲界碑故事、举行新队员入队仪式等。护碑队员也由首届15名发展到现在第四届固定护碑队员140名，10年中参加过护碑活动的学生达一万多人次。6 q* H" @' |+ y n" O
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护碑，在这些学生眼里，已成为神圣使命。滩散小学当了4年护碑队长的六年级学生廖汝琴说。“界碑体现一个国家强大、繁荣。保护它，就是保护自己的国家。”' T: @( g' H/ c! X8 t, b
9 ^0 X# J, ~' ]6 V7 K 护碑，山区红领巾变得更鲜艳- P( n9 U0 e% \+ Z2 T
3 F& b9 U1 F$ ?* I; S( B) H 如果把清洗界碑看成护碑的具体行动，那么护碑则强化了学生的爱国情怀。: ~% F9 H$ ?# s2 v. K- ~. H8 V4 D
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滩散村廖大伯说起了他亲身经历的一件事。一次他骑自行车摔伤了脚，是一个小女生，把他扶到自家开的店里休息，帮他找来万花油涂抹伤口，然后打电话通知家人来接他。这位女生叫廖琪莉。她说，“我是一名光荣的护碑队员，护碑，也要爱护好祖国的人们。” 9 s; W8 `& r; G5 ~7 j" A2 a# p5 }" n4 c) n& e% m2 V
护碑给学生带来多大变化。当地群众说：“护碑，使山里的红领巾变得更鲜艳。” + d X6 d& C: p& U, L9 L7 g7 y) ^$ ^9 U2 O( k; J
一句句稚嫩的问好，伴着一个个标准的敬礼。去过滩散小学的人，印象最深的就是学生们有礼貌的问候。7 s% a2 S+ P# @* k; M% P- N
9 W; W0 [+ M' O6 ?5 l( Y8 n 滩散小学生护碑队员廖思宇说：“界碑代表着祖国，代表国家尊严。我们护碑人如果言行不文明，就是对界碑的不敬，就没有资格去护碑。”. ?# c2 v7 H- L E. ~( H
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“小学生养成的这种文明礼貌，以前是鲜见的。”对此感触颇深的许明德对记者说。他以前在滩散工作时，学生讲脏话、打架等不良行为随处可见。如今，这些不良陋习均被文明行为所取代，这是潜移默化的结果。3 {/ f7 [! x3 E) X5 `7 f